Показатель 1. Наличие электронной информационно-образовательной среды

Моя школа (ссылка)

Локальный нормативный акт об электронной информационно-образовательной среде (скачать)

Доступ к цифровой (электронной) библиотеке (ссылка)

Доступ к электронным образовательным ресурсам и/или профессиональным базам данных https://znanium.com/

Договор ЭИОС_Знаниум (скачать)

Доступ к электронной системе обучения, обеспечивающей взаимодействие педагогических работников с обучающимися (ссылка

Доступа к электронному расписанию (ссылка)

Доступ к сети «Интернет» в профессиональной организации: договор с провайдером ПАО Ростелеком (скачать)


Показатель 5.  Доля педагогических работников, обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей образовательной программы среднего профессионального образования, имеющих опыт деятельности не менее одного года в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, в общей численности педагогических работников, участвующих в реализации профессиональных модулей соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования

Показатель 6. Доля педагогических работников, имеющих первую или высшую квалификационные категории, ученое звание и (или) ученую степень и (или) лиц, приравненных к ним, в общей численности педагогических работников, участвующих в реализации соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования

Сведения о персональном составе педагогических работников (скачать)


Показатель 7.  Наличие внутренней системы оценки качества образования

Положение о внутренней системе оценки качества образования (скачать)

Отчет по самообследованию ЧЭМК за 2022 год (скачать)

Информация о результатах опросов работодателей за 2022 год (скачать)

Результаты анкетирования по удовлетворенности ВСОКО педагоги за 2022 год (скачать)

Результаты анкетирования по удовлетворенности ВСОКО студенты за 2022 год (скачать)

Договоры о международном сотрудничестве с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования:

Соглашение о сотрудничестве с Общественной организаций "Узбекский культурный центр Чувашской Республики"

Международная аккредитация образовательных программ МЦК-ЧЭМК отсутствует.

Комплекс показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность в Чувашской Республике


1. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающиеся открытости и доступности информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

1.1 Полнота и актуальность информации об организации, осуществляющей образовательную деятельность (далее-организация), размещенной на официальном сайте организации в сети «Интернет»(ссылка

1.2 Наличие на официальном сайте организации в сети Интернет сведений о педагогических работниках организации (ссылка) 

1.3 Доступность взаимодействия с образовательной организацией по телефону, электронной почте, с помощью электронных сервисов, предоставляемых на официальном сайте организации в сели Интернет, в том числе наличие возможности внесения предложений, направленных на улучшение работы организации (ссылка), (ссылка)

2. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающиеся комфортности условий, в которых осуществляется образовательная деятельность (ссылка) 

2.1 Материально-техническое и информационное обеспечение организации оценивается по результатам анализа материалов самообследоваиия или данных, представленных на сайте образовательной организации в сравнении со средним по городу (региону)* (в сопоставимых показателях) 
Средние значения показателей по городу (региону) рассчитывается по итогам обработки информации по всем обследованным организациям 
(ссылка, стр.38)

2.2 Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся (ссылка)

2.3 Условия для индивидуальной работы с обучающимися (ссылка) (ссылка)

2.4 Наличие дополнительных образовательных программ (ссылка)

2.5 Возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях (ссылка)

2.6 Наличие возможности оказания обучающимся психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (ссылка)

2.7 Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов (ссылка)

 

 

 

Стипендии и иные виды материальной поддержки

Стипендией признается денежная выплата, назначаемая обучающимся в целях стимулирования и (или) поддержки освоения ими соответствующих образовательных программ.
В Российской Федерации устанавливаются следующие виды стипендий:
1) государственная академическая стипендия студентам;
2) государственная социальная стипендия студентам;
3) государственные стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам;
4) стипендии Президента Российской Федерации и стипендии Правительства Российской Федерации;
5) именные стипендии;
6) стипендии обучающимся, назначаемые юридическими лицами или физическими лицами, в том числе направившими их на обучение;
7) стипендии слушателям подготовительных отделений в случаях, предусмотренных Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации".
Студентам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, назначается государственная академическая стипендия и (или) государственная социальная стипендия в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
Государственная академическая стипендия назначается студентам, соответствующим требованиям, установленным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
Порядок назначения государственной академической стипендии студентам, государственной социальной стипендии студентам, государственной стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов, устанавливается соответственно органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления.
Государственная академическая стипендия студентам, государственная социальная стипендия студентам, государственные стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам выплачиваются в размерах, определяемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом мнения совета обучающихся этой организации и выборного органа первичной профсоюзной организации (при наличии такого органа) в пределах средств, выделяемых организации, осуществляющей образовательную деятельность, на стипендиальное обеспечение обучающихся (стипендиальный фонд).


Положение о стипендиальном обеспечении и стипендиальной комиссии (скачать)
Приказ о размерах стипендий (скачать)

Меры социальной поддержки

В соответствии с нормативно-локальными актами в профессиональной образовательной организации предусмотрено предоставление социальных льгот:

  • социальная стипендия (дети-сироты; дети, оставшиеся без попечения родителей и лица из их числа; получатели государственной социальной помощи; относящиеся к категории ребенок-инвалид);
  • питание студентов, относящихся к категории детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и лица из их числа, находящиеся на полном государственном обеспечении;
  • обеспечение льготным питанием студентов из малоимущих семей, обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих;
  • обеспечение питанием обучающихся с ограниченными возможностями здоровья за счет средств республиканского бюджета;
  • возмещение части затрат за пользование проездным билетом студентам из малоимущих семей.

Информация о студенческом общежитии

Сведения по трудоустройству выпускников ППКРС

Сведения по трудоустройству выпускников ППССЗ

Подкатегории

История

Подробнее...

Среди средних специальных учебных заведений Чувашии Чебоксарский электромеханический колледж занимает видное место. Созданный в гроздные годы великой Отечественной войны, колледж за время своего существования подготовил более 12,5 тысяч специалистов по электрическим аппаратам и приборостроению, холодной обработке металлов, техническому обслуживанию электронно-вычислительной техники и станков с числовым программным обеспечением. В последние годы здесь готовят специалистов по производству, монтажу и наладке электрических аппаратов, эксплуатации электронно-вычислительной техники, маркетингу и менеджменту.

Р.И. Голицын 

Очень важный вопрос, который сегодня стоит перед образовательными учреждениями – это возрождение духовных традиций России с четким осознанием таких понятий как Родина, Отечество, Родной край, гражданин, патриот. Учебные заведения – это то место, где важной задачей в воспитании студентов остается утверждение патриотизма, гордости за нашу Родину, свой край, готовности защитить его. Проводить работу в этом направлении лучше всего на конкретных примерах патриотизма и героизма народа, на боевых и трудовых традициях народа, родного края, учебного заведения. В этом большая роль принадлежит музеям учебных заведений, основной задачей которых является обеспечение преемственности поколений, чтобы на смену старшему поколению приходила такая молодежь, которая сумеет не только освоить опыт старших поколений, но и обогатить его собственными свершениями. В Чебоксарском электромеханическом колледже музей был создан в 1999 году к 55 – летию образования колледжа, здесь собран материал об истории создания техникума, об организации лабораторий и кабинетов. 

 

При подготовке был использован материал:
(В рамках республиканского конкурса «Равнение на победу»
Номинация: «История» Чебоксарский электромеханический колледж в годы Великой Отечественной войны) Автор: Михайлова Т.Е.